Modalidade: On-line

 

Carga horária total: 106 horas

30h de aulas gravadas

30h de Q&A (perguntas e respostas ao vivo)

30h de treino de habilidades e supervisão

16h de treinamento com professores convidados

 

Público Alvo

Psicólogos, psiquiatras e estudantes destas áreas

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Nível do curso: do básico ao avançado

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Realizador: Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento

Laboratório RFTAC - pesquisa em teoria das molduras relacionais aplicada à clínica

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(*) A realização do curso está sujeita ao número mínimo de inscrições.

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INFORMAÇÕES

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A Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) é um modelo terapêutico unificado, baseado em processos, que congrega dois objetivos principais: o alívio do sofrimento humano e a promoção de mudança comportamental.

O objetivo do curso é introduzir o modelo da ACT e os componentes da Teoria das Molduras Relacionais – RFT, buscando o entendimento dos fenômenos comportamentais abordados e o funcionamento e manejo da prática da terapia. O curso congrega teoria, pesquisa e prática.

 

O curso, em seu novo formato, é dividido em dois módulos: o primeiro com foco nos conceitos, pesquisas e medidas e o segundo no treino extensivo de habilidades terapêuticas e supervisão de casos.

 

O curso é pensado para levar o aluno do nível básico ao avançado, com uma compreensão teórica sólida, conhecimento do estado da arte das pesquisas e fluência no desempenho das habilidades terapêuticas que caracterizam a ACT.

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Data/Horário:

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Encontros ao vivo com os professores às segundas-feiras das 20h30 às 22h. No módulo conceitual, especificamente, a aula gravada referente ao tema do encontro com os professores será disponibilizada com pelo menos uma semana de antecedência.

 

Início: 07/fevereiro/2022

Encerramento: 19/dezembro/2022

 

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

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MÓDULO 1 (BASES CONCEITUAIS, PESQUISA E MEDIDAS)

 

07/fev/2022 - Contexto de surgimento da ACT e evidências de eficácia

14/fev/2022 - Bases filosóficas da ACT: Contextualismo Funcional

21/fev/2022 - O que é linguagem e cognição para a ACT: Teoria das Molduras Relacionais

 

07/mar/2022 - O que é o sofrimento humano? Uma visão da ACT apoiada na RFT

14/mar/2022 - A visão da ACT sobre a psicopatologia

21/mar/2022 - Esquiva Experiencial: categoria transdianóstica funcional

28/mar/2022 - Análise funcional do sofrimento clínico: desesperança criativa

 

04/abr/2022 - O uso de metáforas na intervenção clínica

11/abr/2022 - Desfusão: conceito e aplicação

18/abr/2022 - Desfusão: pesquisas e medidas

25/abr/2022 - Aceitação: conceito e aplicação

 

02/mai/2022 - Aceitação: pesquisas e medidas

09/mai/2022 - Self: conceito e aplicação

16/mai/2022 - Self: pesquisas e medidas

23/mai/2022 - Momento presente: conceito e aplicação

30/mai/2022 - Momento presente: pesquisas e medidas

 

06/jun/2022 - Valores: conceito e aplicação

13/jun/2022 - Valores: pesquisas e medidas

20/jun/2022 - Ação comprometida: conceito e aplicação

27/jun/2022 - Ação comprometida: pesquisas e medidas

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MÓDULO 2 (TREINO DE HABILIDADES TERAPÊUTICAS E SUPERVISÃO)

* as habilidades terapêuticas são separadas didaticamente. A compreensão e destreza acerca do modelo da ACT envolve a competência do terapeuta no processo de intervenção como um todo, com todas as habilidades conhecidas e aplicadas em conjunto

 

01/ago/2022 - Formulação de caso: modelos baseados na ACT, informada pela RFT - o responder ao próprio responder como alvo da intervenção

08/ago/2022 - Análise funcional e esquiva experiencial

15/ago/2022 - Desfusão

22/ago/2022 - Desfusão

29/ago/2022 - Aceitação

 

05/set/2022 - Aceitação

12/set/2022 - Self

19/set/2022 - Self

26/set/2022 - Momento presente

 

03/out/2022 - Momento presente

10/out/2022 - Valores

17/out/2022 - Valores

24/out/2022 - Ação comprometida

31/out/2022 - Ação comprometida

 

07/nov/2022 - Supervisão

21/nov/2022 - Supervisão

28/nov/2022 - Supervisão

 

05/dez/2022 - Supervisão

12/dez/2022 - Supervisão

19/dez/2022 - Encerramento

 

17 e 18/dez/2022: Jornada intensiva com professores convidados

 

17/dez/2022

8h-12h: Desirée da Cruz Cassado (CRP 06/76892)

13h-17h: Michaele Terena Saban-Bernauer  (CRP 06/93611)

 

18/dez/2022

8h-12h: Mônica Valentim CRP (06/56885)

13h-17h: Manuela O'Connell ( a confirmar)

18h-19h: Encerramento William Perez e Roberta Kovac

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CORPO DOCENTE

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Coordenação

William F. Perez

Roberta Kovac

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Dra. Roberta Kovac (CRP 06/52287-7)

Psicóloga (PUC-SP), Mestre (PUC-SP) e Doutora (USP) em Psicologia Clínica. Realizou treinamentos com os criadores e desenvolvedores da ACT (Steven Hayes, Kelly Wilson, Kirk Strosahl, Carmen Luciano, Robin Walser, Yvonne Barnes-Holmes, Niklas Törneke etc.). Desenvolve trabalhos sobre comportamento verbal, RFT e a prática clínica.  É co-autora de artigos internacionais e nacionais sobre os temas. Coordena juntamente com William Perez o laboratório de pesquisa sobre RFT e ACT no Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, onde é também coordenadora acadêmica, docente, orientadora e supervisora. É presidente eleita da ACBS - Chapter Brasil (2021-2023).

 

Dr. William Ferreira Perez (CRP 06/111627)

Psicólogo (UFSCar), Mestre (USP) e Doutor (USP / Sandw. University of North Texas, CAPES/Fulbright) em Psicologia. Realizou treinamento com vários dos criadores e desenvolvedores da ACT (Steven Hayes, Kirk Strosahl, Carmen Luciano, Yvonne Barnes-Holmes etc.). Há 10 anos, desenvolve pesquisas sobre RFT, recentemente em colaboração com alguns de seus criadores (Dermot Barnes-Holmes). Coordena o laboratório de pesquisa sobre ACT e RFT no Paradigma. É autor de diversos artigos, nacionais e internacionais sobre o tema. Foi editor-chefe do volume especial sobre Teoria das Molduras Relacionais da revista Perspectivas em Análise do Comportamento (2021) e também organizador e autor do livro Teoria das Molduras Relacionais (RFT): conceitos, pesquisa e aplicação.

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Ms. Desirée da Cruz Cassado (CRP 06/76892)

Psicóloga formada pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), especialista em Terapia Comportamental e mestre em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo. Em 2010 Formou-se Máster em Terapias Contextuales pelo Instituto ACT de Madrid na Espanha. E, desde então, participa de congressos e treinamentos com profissionais de referência na àrea. É presidente eleita da ACBS Brasil e dedica-se principalmente a desenvolver e aplicar estratégias para promoção e prevenção em saúde mental e desenvolvimento de habilidades emocionais. Atua como psicoterapeuta e ministra cursos para The School of Life e programas de pós-graduação no Brasil.

 

Ms. Michaele Terena Saban-Bernauer  (CRP 06/93611)

Psicóloga, supervisora, autora e professora da Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). Mestre em Psicologia Experimental e especialista em Análise do Comportamento, possui diversos treinamentos com os principais autores da ACT e da Terapia Analítico Funcional (FAP), como com o Steven Hayes, Kelly Wilson, Kirk Strosalh, Robyn Walser, Dermot Barnes-Holmes, Robert Kohlenberg, Mavis Tsai, entre muitos outros. Autora do livro “Introdução à Terapia de Aceitação e Compromisso”, com prefácio de Steven C. Hayes e Jacqueline Pistorello, coautora do livro “Terapias Comportamentais de Terceira Geração” e “O Tratamento da Dependência Química e as Terapias Cognitivo Comportamentais”. Foi cofundadora do curso de ACT no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, em que coordena e leciona desde 2011. Foi a primeira presidente e cofundadora da Associação Brasileira para a Ciência Comportamental Contextual – ACBS Brasil, braço da ACBS mundial, e faz parte da diretoria fundadora da Fundação da ACBS mundial (ACBS Foundation).

 

Dr. Mônica Valentim CRP (06/56885)

Psicóloga (UNESP - Bauru/96), mestre em Psicologia Experimental (USP - 2001) e doutora pela faculdade de Medicina de Botucatu (UNESP - 2006). Possui 19 anos de experiência no ensino de análise do comportamento e supervisão clínica analítico-comportamental, em cursos de graduação e pós-graduação em diferentes estados do país, incluindo UNESP, Universidade do Sagrado Coração, Laureate/IBMR, Centro Paradigma, INTCC e IPOG. Participa continuamente de treinamentos em terapias comportamentais contextuais (especialmente em Terapia de Aceitação e Compromisso - ACT e Psicoterapia Analítica Funcional - FAP) e em Teoria das Molduras Relacionais (RFT) com os desenvolvedores dos modelos. Ex-presidente da Association for Contextual Behavioral Science - Brazil Chapter (2018) e membro consultivo da atual gestão da ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (2018-2019).

 

Manuela O'Connell

Psicóloga Clínica Especializada em  ACT (Terapia de Aceitação e Compromisso) e Mindfulness. Peer review ACT trainer . Membro da ACBS (Association for Contextual Behavioral Science) e do comitê de conferências estratégico. Congratulada no ano de 2020 como ACBS Fellow.  Professora convidada em diferentes universidades da Argentina. Diretora de Pós-Graduação da Universidade de Favaloro em terapias de terceira geração. Psicoterapeuta individual, de casais e de grupo em consultório particular com vasta experiência clínica. Supervisora e coordenadora de cursos de formação para profissionais na integração de ACT e Mindfulness. Autora de artigos científicos na área clínica da psicoterapia, autora do livro “Uma vida Valiosa: os processos da terapia de aceitação e compromisso” e co-autora do livro "The Heart of ACT".

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CALENDÁRIO

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Data/Horário:

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Encontros ao vivo com os professores às segundas-feiras das 20h30 às 22h. No módulo conceitual, especificamente, a aula gravada referente ao tema do encontro com os professores será disponibilizada com pelo menos uma semana de antecedência.

 

Início: 07/fevereiro/2022

Encerramento: 19/dezembro/2022

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INVESTIMENTO

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Matricula R$ 580,00

+

10 mensalidades de R$ 580,00 a partir de março

Os boletos das mensalidades serão encaminhados por email

O link para liberação do acesso às aulas será encaminhado por e-mail nos dias das aulas

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